PSYCHOkosmos – psychoterapia CBT zintegrowana z bajkoterapią. Program profilaktyki. Materiały i szkolenie

Psychokosmos to innowacyjny program profilaktyczny, stworzony specjalnie do pracy z dziećmi, łączący techniki terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) z bajkoterapią. Program pomaga rozwijać u dzieci umiejętności radzenia sobie z emocjami i wyzwaniami codziennego życia w przyjaznej i angażującej formie.

Na ten moment nie możesz jeszcze zakupić tego szkolenia, ponieważ finalizujemy wszystkie materiały i przygotowujemy wersję, która umożliwi odtwarzanie materiałów w dowolnym miejscu i czasie — dzięki temu będziesz mógł/mogła korzystać z programu wtedy, kiedy będzie to dla Ciebie najwygodniejsze. Ta funkcjonalność pojawi się już wkrótce, zwiększając Twoją elastyczność w pracy z dziećmi.

Zachęcamy do śledzenia informacji i regularnego sprawdzania dostępności szkolenia, bo naprawdę warto wyruszyć z dziećmi w fascynującą podróż po ich wewnętrznym Psychokosmosie

Program profilaktyki zaburzeń psychicznych u dzieci – Psychokosmos

Szkolenie i  innowacyjny program profilaktyki zaburzeń psychicznych u dzieci “PSYCHOkosmos” integruje psychoterapię poznawczo-behawioralną z bajkoterapią. Kierowany jest do psychologów, pedagogów, nauczycieli, studentów ostatnich lat psychologii/pedagogiki i wszystkich specjalistów chcących wzbogacić swój warsztat pracy.

W ramach programu Małgorzata Czerniak wydała kilka książek z bajkami, a także autorski katalog pomysłów i zadań.

Szkolenie organizowane cyklicznie. Forma szkolenia: on-line.

Uczestnicy szkoleń mają okazję pracować na autorskich pomocach dydaktycznych.

Ukończenie szkolenia i zyskanie certyfikatu umożliwia prowadzenie programu PSYCHOkosmos z dziećmi w placówkach oświatowych/poradniach w formie warsztatów grupowych lub zajęć indywidualnych.

W CENIE MATERIAŁY w formie e-book:

• Cztery części książek pełnych ilustrowanych bajek terapeutycznych (w sumie kilkanaście bajek terapeutycznych z elementami psychoterapii CBT – wykresy dopasowane do poziomu rozwojowego dzieci, elementy wizualizacji i mindfulness)
• Piosenka przewodnia programu – wersja instrumentalna i wokalna, zapis nutowy.
• Pomoce dydaktyczne: trzy maty, książka z wycinankami, katalog pomysłów i zadań ze scenariuszami i kartami pracy, zeszyt zadań „Kosmiczne Galaktyki”, wykroje do szycia zabawek programowych
• W sumie otrzymują Państwo ponad 300 stron materiałów do wykorzystania w pracy z dziećmi.
• Zaświadczenia ukończonego szkolenia.

Program szkolenia zawiera m.in.:

• Podstawy psychoterapii poznawczo-behawioralnej – model Ellisa dostosowany do poziomu rozwojowego dzieci (przedstawienie na autorskich wykresach, rysunkach, zabawkach i pomocach dydaktycznych)

• Podstawy bajkoterapii z elementami psychoterapii CBT w pracy z dziećmi (w tym omówienie bajek programowych)

• Techniki poznawcze i behawioralne w pracy z dziećmi

• Techniki relaksacyjne, wizualizacja i mindfulness w pracy z dziećmi

• Rozpoznawanie zniekształceń poznawczych i sposoby ich modyfikacji

• Prawa i potrzeby dziecka – wpływ na przekonania kluczowe i schematy

• Model GAD Wellsa – autorska wersja dla dzieci. Radzenie sobie z zamartwianiem

• Model depresji Becka – autorska wersja dla dzieci – negatywna triada poznawcza

• Rozwijanie umiejętności asertywnego wyrażania własnego zdania i stawiania granic

Projekt uzyskał pozytywną recenzję dr. Małgorzaty Mikszy (emerytowany st. wykładowca Katedry Teorii Wychowania Uniwersytetu Łódzkiego). Fragment z recenzji:

“Niniejszy program ma ogromne walory praktyczne i teoretyczne. Pani M. Czerniak w oparciu o wiedzę zdobytą w czasie studiów, kursów, analizę literatury
przedmiotu, mając na uwadze doświadczenie zdobyte w pracy terapeutycznej z dziećmi, opracowała bardzo ciekawą i potrzebną w dzisiejszej dobie innowację. Jej opis świadczy
o pogłębionym i refleksyjnym przygotowaniu merytorycznym Autorki. Wartościowe jest tu odniesienie własnej koncepcji do badań psychologicznych i pedagogicznych a także do badań
i doświadczeń terapii poznawczo – behawioralnej, jako często stosowanej metody leczenia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży.
[…] Pani M. Czerniak założyła, że celowa praca z dziećmi w wieku późnym przedszkolnym z zastosowaniem bajkoterapii z elementami technik psychoterapii poznawczo –
behawioralnej, może przynieść nieocenione skutki rozwojowo – wychowawcze. Zaproponowane w programie bajki pełnią bowiem funkcję psychoedukacyjną, terapeutyczną i relaksacyjną.
Autorskie bajki zostały wzbogacone o elementy treningu uważności i wizualizacje. Propozycja innowacji Autorki jest bardzo interesującą próbą zastosowania bajki w przezwyciężaniu
przez dzieci swoich dziecięcych problemów i lęków, co w aktualnych czasach bywa nierzadko problemem pierwszoplanowym.
[…] Autorka jest przekonana o skuteczności technik behawioralnych i poznawczych w terapii dzieci. Niemniej, co stanowi walor innowacji, pani M. Czerniak powiązała swoją
koncepcję z humanistycznym modelem edukacji i wychowaniem do wartości. Ogromną zaletą autorskich bajek jest to, że są one nasycone cennymi wątkami wychowawczymi i
terapeutycznymi. Ich treści zawierają cenne wskazówki do pracy nad emocjami dziecka w zastosowaniu tak przez terapeutów, nauczycieli, jak i rodziców.
[…] Życzę, aby autorski pomysł pani Małgorzaty Czerniak miał w niedalekiej przyszłości swoją egzemplifikację w systemie oświatowo – wychowawczym Polsce”.
dr Małgorzata Miksza
emerytowany st. wykładowca
Katedra Teorii Wychowania Uniwersytetu Łódzkiego